Incluia convierte el material de clase en una versión accesible, trazable y entregable en segundos, sin reemplazar el criterio profesional.
La inclusión no falla por falta de intención. Falla porque adaptar bien cada material, para cada alumno y cada materia, demanda tiempo experto que la escuela no siempre tiene.
Formación docente insuficiente, falta de apoyos y barreras de acceso aparecen en la evidencia internacional y en los datos locales — antes de que Incluia exista.
Texto, consigna, examen, foto, documento, URL o tarea de Google Classroom.
Barreras, recursos, qué evitar, modos por materia y niveles de apoyo.
Genera el material accesible sin decidir pedagogía por su cuenta.
El equipo profesional define barreras, estrategias, objetivos, dimensiones y apoyos del alumno.
El docente sube contenido real de la clase y elige materia, área y tipo de entrega.
Incluia genera PDF, Word, link web, email, Drive o Classroom, siempre revisable por el adulto.
FAE significa Formatos de Adaptación Escolar: un catálogo de formatos que reducen barreras concretas, preservan el objetivo pedagógico y dejan evidencia observable.
En vez de preguntar "qué diagnóstico tiene", Incluia pregunta "qué barrera le impide acceder a este contenido y qué formato reduce esa barrera".
La base metodológica siempre está presente, pero la indicación del profesional manda cuando hay conflicto.
Modo de tratamiento, objetivo, materia y área.
Recursos, estrategias efectivas, qué evitar, dimensiones y apoyos.
DUA, andamiaje, Bloom, estrategias y FAE.
No viaja a la IA. El material se redacta en segunda persona.
No se transmite al modelo. Se derivan estrategias accionables.
Aprende de resultados anónimos y compartidos en red.
Datos operativos aislados por colegio bajo Ley 25.326.
Subdominio propio, usuarios, alumnos, datos aislados y configuración de IA.
Barreras, formato FAE, indicaciones y criterios por materia.
Elige alumno, material y materia. Revisa y entrega.
Accede a materiales y actividades sin depender de reenvíos manuales.
El alumno resuelve tocando botones grandes en tablet: sin arrastrar, sin doble toque, sin límite de tiempo y con panel AAC siempre visible.
Diagnósticos, barreras, recursos, dimensiones, niveles de apoyo y método por materia.
Texto, link, imagen, documentos y tareas de Classroom.
PDF, Word, vista web, email, Drive y Google Classroom.
Métricas, resultados anónimos y ejemplos exitosos para mejorar prompts.
Login real para ver materiales, actividades y el seguimiento de resultados del alumno.
Selección múltiple, verdadero/falso, unir, ordenar, completar y matemática.
Bloquea la entrega si la adaptación no pasó la auditoría de cumplimiento, salvo justificación registrada.
Historial de valoraciones por alumno, visible para el equipo y para la familia por igual.
Espacio público de auto-registro, con o sin informe profesional a mano, para probar con un alumno real.
TenantContext aísla la información y dirige cada operación.
La ventaja no está solo en generar texto. Está en convertir conocimiento profesional, normativa, privacidad y flujos escolares reales en una herramienta diaria.
Cada salida se puede explicar por barrera, formato y criterio profesional.
Los casos exitosos anónimos mejoran la calidad futura sin exponer alumnos.
La adaptación llega donde trabaja la escuela: Word, PDF, Classroom, portal o tablet.
Mutaciones autenticadas verifican token.
PDO centralizado para consultas parametrizadas.
CSP, HSTS, frame deny, nosniff y policies.
Control en login, registro, adaptaciones y actividades.
Política de Privacidad y Términos de Uso, con aceptación digital obligatoria al activar cualquier cuenta.
Adaptación curricular, FAE, privacidad, multi-tenant, Classroom y materiales.
Espacio público de auto-registro, actividades táctiles, portal familia, gate de envío auditado, seguimiento de resultados por alumno y legales publicados.
Delegaciones docente↔alumno desde una pantalla, filtros de materiales, QA de accesibilidad en árabe.
Más proveedores, marketplace, integraciones SIE y expansión LATAM.
Cuando el criterio profesional se vuelve ejecutable, cada docente puede sostener la diversidad sin empezar de cero en cada clase.